Procesos de la virtualización

Los procesos de virtualización, presentado en la lectura de Pierre Lévy "Virtualización y humanización"(tomado del libro ¿Qué es lo virtual?). Define tres procesos: el lenguaje, la técnica y las relaciones sociales.
Siguiendo este planteamiento, realizaremos el ejercicio de incorporar estos procesos en el aula de clase, realizando algún tipo de actividad que lleve al estudiante a desarrollar procesos de virtualización.
Con los asistentes a la tutoría presencial se desarrolló este trabajo, mediante la reflexión en grupos debián presentar una propuesta de una actividad práctica de virtualización en cada uno de los procesos mencioandospor Lévy.
Estas fueron las propuestas de incorporación de los procesos de virtualización en el aula de clase:

1. Lenguaje:

• Desarrollo de una autobiografía, en la cual se refleje el tiempo virtualizado.
• Realización de un cuento en donde el estudiante sea el protagonista del mismo
• Organización de una exposición pictórica, teniendo como tema central el Calentamiento Global
• Realizar una reflexión en la cual el estudiante de su opinión crítica y argumentada del futuro, a partir de la visión del futuro presentada en el programa de televisión "Futurama".

Grupo conformado por: Angela del Mar Cadena, Jenny Esmeralda Guio, Juliana Alcira Peña, Mariela Blanco, Claudia Patricia Garzón.

2. Técnica:

• Se plantea como tema de discusión una "actividad de arborización" que los estudiantes deben desarrollar mediante un diseño de campo, utilizando como herramienta el computador para establecer el área que se arborizara, el número de arboles, la dimensión, etc.
  
• Tambien se utilizará como herramienta los libros para argumentar el porque de la importancia de la arborización.

Grupo conformado por: Ivonne Fernanda Osma, Pilar Marcela Guiterrez, John Freddy Vargas.

3. Relaciones sociales:

• Dentro del espacio escolar se analiza las causas del bajo rendimiento escolar de algunos estudiantes y con ellos se plantea la realización y participación en foros on-line extraclase en la cual los estudiantes con alguna dificultad en su aprendizaje, pueda conversar con el profesor y aclarar sus dudas; o con otros compañeros en la misma situación, con los cuales se pueda crear trabajo colaborativo.

• Igualmente se crearian salas de mayor interés en las cuales puedan participar los estudiantes de acuerdo con sus propios intereses.

Grupo conformado por: Inés Chitiva Vergara, Consuelo Ramirez, Omayra Salazar.

Cómo ejercicio para desarrollar el Taller número 1 de su guía, por favor desarrolle una o varias actividades prácticas en la cual los estudiantes hagan la incorporación de los procesos de virtualización. Recuerden leer cuidadosamente el texto de Lévy. Su reflexión deben enviarla por correo electrónico.
Tambien quisiera conocer sus opiniones acerca de las propuestas hechas por los compañeros. Participa en el blog, con tus comentarios.