Siguiendo este planteamiento, realizaremos el ejercicio de incorporar estos procesos en el aula de clase, realizando algún tipo de actividad que lleve al estudiante a desarrollar procesos de virtualización.
Con los asistentes a la tutoría presencial se desarrolló este trabajo, mediante la reflexión en grupos debián presentar una propuesta de una actividad práctica de virtualización en cada uno de los procesos mencioandospor Lévy.
Estas fueron las propuestas de incorporación de los procesos de virtualización en el aula de clase:
1. Lenguaje:
- Desarrollo de una autobiografía, en la cual se refleje el tiempo virtualizado.
- Realización de un cuento en donde el estudiante sea el protagonista del mismo
- Organización de una exposición pictórica, teniendo como tema central el Calentamiento Global
- Realizar una reflexión en la cual el estudiante de su opinión crítica y argumentada del futuro, a partir de la visión del futuro presentada en el programa de televisión "Futurama".
2. Técnica:
- Se plantea como tema de discusión una "actividad de arborización" que los estudiantes deben desarrollar mediante un diseño de campo, utilizando como herramienta el computador para establecer el área que se arborizara, el número de arboles, la dimensión, etc.
- Tambien se utilizará como herramienta los libros para argumentar el porque de la importancia de la arborización.
3. Relaciones sociales:
- Dentro del espacio escolar se analiza las causas del bajo rendimiento escolar de algunos estudiantes y con ellos se plantea la realización y participación en foros on-line extraclase en la cual los estudiantes con alguna dificultad en su aprendizaje, pueda conversar con el profesor y aclarar sus dudas; o con otros compañeros en la misma situación, con los cuales se pueda crear trabajo colaborativo.
- Igualmente se crearian salas de mayor interés en las cuales puedan participar los estudiantes de acuerdo con sus propios intereses.
Cómo ejercicio para desarrollar el Taller número 1 de su guía, por favor desarrolle una o varias actividades prácticas en la cual los estudiantes hagan la incorporación de los procesos de virtualización. Recuerden leer cuidadosamente el texto de Lévy. Su reflexión deben enviarla por correo electrónico.
Tambien quisiera conocer sus opiniones acerca de las propuestas hechas por los compañeros. Participa en el blog, con tus comentarios.
9 comentarios:
Para todos les deseo un buen dia.
El primer ejemplo realizado en la primera tutoria que tenia que ver con el proceso del lenguaje en mi opinion esta bien elaborado, pues propone varias actividades que vincula el lenguaje a o virtual abriendo ventanas en el tiempo teniendo en cuanta el pasado , presente y futuro. El segundo grupo creo no fue claro con su ejemplo del proceso de la tecnica , pues esta tiene que hacer que el instrumento se convierta en herramienta y el cpmputador y los libros que propusieron no generaron un apendizaje, sino que se utilizaron como elementos de investigacion.
En mi opinion el tercer grupo aplico tanto el lenguaje como la tecnica, para llegar al proceso de relaciones sociales dandole al estudiante( que en su ejemplo eran quienes tenian un buen rendimiento academico) nuevos espacios para superarse por trabajo colaborativo.
cordialmente,
JENNY ESMERALDA GUIO C.
Participé en la tutoria y en los talleres de actividades y resultaron muy productivos ya que me aportó elementos que me ayudaron a comprender el término de virtualidad ya que lo estaba manejando desde otra perspectiva. Me ubicó en el espacio académico ayudándome a darle un mejor enfoque.
Gracias profesora. fué muy valiosa la tutoría.
Consuelo Ramírez
Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información han hecho asequible la virtualidad a innumerables personas que antes sólo la percibían como futurible. Se ha creado un nuevo medio de relación, un espacio de comunicación atemporal, en el que la reproducción mimética de lo que se realiza con normalidad en las relaciones presenciales es un desprecio a las posibilidades que el nuevo medio ofrece. La característica más destacada de la virtualidad es la de la creatividad. (Lévy, 1999:12) Y como en todo espacio social, la educación es clave para el mantenimiento y desarrollo del propio sistema.
La virtualidad nos ofrece la posibilidad de crear entornos nuevos de relación, y como tales, deben de ser tratados de forma distinta para extraer de ellos el máximo de su potencial. La riqueza de estos nuevos entornos, todavía en fase de exploración, es enorme y su poder reside en nuestra capacidad de saber usarlos al máximo de sus posibilidades. Debemos cambiar de hábitos, ser creativos, para rendir en este nuevo medio mientras podamos hacerlo. En la generalización del aprendizaje para el uso, y para el saber estar y saber participar en ese medio, está la clave del éxito.
La educación no puede ser ajena al potencial que los nuevos espacios de relación virtual aportan. Ante la rapidez de la evolución tecnológica, ahora más que nunca, la educación debe manifestarse claramente y situar la tecnología en el lugar que le corresponde: el de medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción, la información y, también, el aprendizaje.
La relación que se establece entre educación y virtualidad es una relación de creatividad. La oportunidad de volver a pensar de forma creativa la educación, así como los mecanismos y dinámicas que le son propias, a partir de la tecnología como excusa, es un factor claramente positivo. La educación convencional y la educación a distancia están convergiendo en un mismo paradigma, en un mismo espacio de reflexión y de análisis que estimula los procesos de optimización de la acción educativa.
Buenos días
Mis comentarios acerca de las actividades propuestas en la tutoría son :
1. Una autobiografía permite reflejar el tiempo pasado, presente y futuro , así que es viable.
2. Técnica: esta propuesta se podría complementar con actividad práctica o puesta en marcha del proyecto y reflejar o proyectar el beneficio a futuro para la sociedad .
Mi propuesta que pienso integra los 3 procesos de virtualización sería:
UNA OBRA DE TEATRO:
Lenguaje: através de la representación de una época o un espacio en particular , se maneja el lenguaje y expresiones pertinentes haciendo evocar al auditorio ese tiempo representado en especial .
Técnica: La escenografía , vestuario y utilería usada permite plasmar el ambiente en el que ocurren los hechos.
3. Relación Social: el mensaje que se pretende transmitir, va enfocado a una enseñanza en particular, un principio que se quiere resaltar o una idea que se quiere comunicar para la sociedad.
catherin Becerra
taller 1.
Caracteristicas de virtualizacion:
1. lenguaje: Desarrolo del lenguaje, necesidad del hombre por comunicarse y trascender no solo en lal lengua sino tambien en otro tipo de lenguaje, como , la música, arte, etc
2.Tecnica: creacion de herramientas que posicionen al hombre en un campo virtual.
3. Relaciones sociales:
Regulacion y buen uso de las redes de internet.
2.LAS FABULAS
LENGUAJE:necesidad de comunicar un legado a travez de la representacion de animales, virtualizados en un escenario especifico, ( bosque).
TECNICA: Herramientas orales para atrapar los oyentes.
RELACIONES SOCIALES: aceptacion que se le da al mensaje mediado por los imaginarios e interpretacion que le dan los receptores al acto comunicativo.
ESTE ES UN FRAGMENTO DE MI TRABAJO DE LA PREGUNTA ABIERTA, PERO CONSIDERO QUE PUEDE FUNCIONAR COMO UN COMENTARIO HACIA EL ABORDAJE DE LOS CONCEPTOS DE VIRTUALIZACION.
Parto de una base clara, o más bien de una necesidad que se quiere satisfacer en un grupo social. Esta necesidad debe surgir en el momento que se establece la construcción y desarrollo del lenguaje; esto, basado en los saberes que se insertan en los individuos y en el deseo de intercambiarlos y también de actualizarlos permanentemente, con el fin de detectar como se ha venido articulando el lenguaje desde el pasado y el presente, sobra decir que de acuerdo a estos trasegares se podrá definir un lenguaje futuro.
Por naturaleza el hombre es un ser social; como tal, esto infiere en el adoptamiento de un dispositivo comunicativo y de intercambio; en tiempo real, al cual se le atribuye un valor extenso y rico en experiencias y remembranzas a través de la historia. Lo cual genera la creación de nuevos espacios para discernir este gran saber, y sobre todo refleja la avanzada de la cultura sobre la biología del ser.
CATHERIN BECERRA
TALLER 2
1. HIPERTEXTO: Nota que remite a los lectores hacia un concepto mas amplio o hacia otra visibilidad u otros contenidos.
2.crear una cadena de conceptos, que a traves de una produccion textual colectiva, cada individuo remita al grupo hacia otro contenido mas amplio y de pronto mas simplificado, de manera que se convierta en un juego textual, que ayude a dherir mas los conocimientos.
TALLER 2.
1- Considero que el hipertexto es una puerta abierta hacia otros territorios, que nos ayudan a dilucidar y adentrarnos mas en la definicion.
2- Propongo un ejercicio, donde se tomen varios apartes de peliculas, que se vinculen o enlacen por medio de un hipertexto visual, con una definicion o situacion que se quiera transmitir, como tal, estos enlaces visuales llevarian a los espectadores hacia otros escenarios que auscultaria mas en lo ques e quiere investigar, ya sea una definicion o una situacion.
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